نخبگان حوزوی بر اساس تخصص(2)

اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : دوشنبه ۸ تیر ۱۳۹۴ | 12:39 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
نخبگان حوزوی بر اساس تخصص(1)
  • نخبگان حوزوی بر اساس تخصص

اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : دوشنبه ۸ تیر ۱۳۹۴ | 12:38 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
تاریخچه حوزه
  • اخلاق و حوزه (3)
  • اندیشه ها و عملکرد آیت الله حائری در احیای حوزه علمیه قم - بخش پایانی
  • اخلاق و حوزه (۲)
  • اندیشه ها و عملکرد آیت الله حائری در احیای حوزه علمیه قم-بخش ششم
  • اخلاق و حوزه (۱)
  • اندیشه ها و عملکرد آیت الله حائری در احیای حوزه علمیه قم - بخش پنجم
  • حوزه علميه حلب
  • حوزه علميه حلب را به دو دوره تقسيم کرده اند که در هر دوره علماي بزرگي همچون ابو نصر فارابي پا به عرصه وجود گذاشت .
  • مراحل تحصيل در حوزه علميه نجف
  • در گفتگو با يکي از مراجع تقليد عراق عنوان شد مراحل تحصيل در حوزه علميه نجف اختصاصي حوزه‌‌نيوز: حوزه کهن نجف با تربيت فحول و اعاظمي چون شيخ طوسي‌ها ، شيخ انصاري‌ها و علامه حلي‌ها نقشي بسزا و عظيمي در توسعه و تعميق تفکر شيعي داشته است . اين حوزه که
  • حوزه علميه نجف اشرف
  • نجف اشرف تا قبل از شهادت امير المؤمنين على(ع) سرزمينى معروف نبود و شرافت آن از مولود كعبه است كه پس از شهادتش در آن سرزمين آرميد و سيل عشاق را به سوى خود جلب كرد
  • شهید مطهری و موج بیداری اسلامی
  • آری،برخی از امواج اجتماعی زنده‏اند.امواج زنده همانهاست که از جوهر حیات سرچشمه می‏گیرد،مسیرشان مسیر حیات و جهتشان رقاء و تکامل است.پاره‏ای از نهضتهای فکری،علمی،اخلاقی و هنری از آن جهت جاوید می‏مانند که خود زنده‏اند و از نیروی مرموز حیات بهره‏مندند.
  • حوزه و تعا رض روشنفکری
  • ویژگی ولایت فقیه، فقط عملکرد قاعده‌مند آن بر مدار عدالت و آگاهی نیست، بلکه مشروعیت ذاتی آن است
  • روشنفکری در حوزه علمیه
  • در نگاه حوزه­ای، روشنفکر در مرتبة نخست، عالم ربانی است؛ کسی که با نور الهی می‌نگرد، و به همین دلیل نیز از فراست، بهره‌مند است، و در مرتبه دوم، متعلّم طریق رستگاری است. متعلّم طریق نجات خود از هدایت الهی بی‌بهره نیست
  • نقش روحانیت در تکوین تشیع 1
  • بی¬شک مهمترین ویژگی روحانیت شیعه که ذهن غربیان را به خود مشغول داشته است، مسئله هویت سازی روحانیت و نفوذ این قشر در میان مردم است.
  • حفظ حوزه های علمیه (3)
  • برنامه ریزی، مبارزه فرهنگی با دیرینه گرایی، حفظ ارزش‏های حوزوی، شناسایی عوامل بازدارند
  • حفظ حوزه های علمیه
  • تلاش تاریخی عالمان برای حفظ حوزه، آغاز حرکت استعمار علیه حوزه، مبارزه رضا خان علیه حوزه، عکس العمل حوزه و آیت الله العظمی حائری، دوران زعامت امام(ره) بر حوزه
  • گزارشی از حوزه علمیه نجف‌‌آباد
  • نجف‌‌آباد به تناسب جمعیتش جزو نخستین شهرهایی است که حضور طلاب در آن چشم گیر می باشد و شاید یکی از دلایل آن فعالیت گسترده مدرسه علمیه الامام المنتظر است.
  • نظام آموزشی حوزه سامراء
  • روش مكتب سامراء شاگرد را به جاى درس رفتن مكرر و انباشتن كتب و صرف ساليان عمر و شنيدن و نوشتن او را به تتبع و تفكر وا مى داشت
  • میرزای شیرازی و مكتب سامراء
  • ميرزا در راس همه اساتيد با گنجينه اى از علوم و معارف اهل بيت به پرورش طلاب و عالمان مشغول بود و اسرار نهفته را در ميانشان به وديعت مى نهاد.
  • گذشته و حال حوزه علمیه گیلان
  • آیت‌الله زین‌العابدین قربانی، نماینده ولی فقیه در استان گیلان و امام جمعه رشت در گفت‌و‌گویی صریح و صمیمی با مرکز خبر حوزه به پاره‌ای از پرسش‌ها در خصوص پیشینه حوزه علمیه این استان، ضرورت حضور علما در شهرستان‌ها، رسالت‌های حوزه و روحانیت، جایگاه ولایت فقیه
  • تاريخ اجتهاد و تقليد(1)
  • در آغاز بحث اجتهاد مربوط به تكاپوهاي عقلاني براي درك فروع ديني از اصول بود، اما كم كم مفهوم تقليد در برابر آن، سبب شد تا به تدريج اجتهاد و تقليد، به خصوص در فرهنگ شيعه، جاي بحث مفتي و مستفتي را كه شكل ساده تر همين قضيه بود بگيرد.
  • گذشته و حال رساله های عملیه(5)
  • در اين دوره، بيان فقه و احكام الهي، هم به صورت حاشيه نويسي بر رساله هاي عمليه پيشينيان بود، هم به صورت مجموعه اي پرسش و پاسخ، و هم با تاليف رساله هاي عمليه مستقل.
  • گذشته و حال رساله های عملیه(4)
  • اين دوره از زمان شيخ مرتضي انصاري (1214 - 1281 ه.ق) شروع مي شود و تا زمان ميرزا محمد تقي شيرازي و سيد محمد كاظم يزدي (قدس سرهما)، يعني حدود 40 سال ادامه مي يابد. در اين مرحله مسائل فقهي و احكام ديني در ضمن پرسش و پاسخ و حاشيه نويسي، بر رساله هاي پيشين انج
  • گذشته و حال رساله های عملیه(3)
  • ين مرحله از زمان علامه دهر مرحوم شيخ بهائي (م 1031 ه.ق) شروع مي شود. و تا زمان مرجعيت مرحوم شيخ اعظم انصاري (م 1281 ه.ق) به سال 1266 ادامه مي يابد.
  • حوزه علمیه و رساله های عملیه(1)
  • در دوره های مختلف تاریخ شیعه معصومین علیه السلام ،علما و بزرگان شیعه با مجاهدات و تلاش علمی خود موجبات انتشار احکام شریعی را با توزیع و نشر رساله های عملیه بنا به خواست مردم فراهم کردند. در این متن به بررسی تاریخی رساله های عملیه می پردازیم
  • گذشته و حال رساله های عملیه
  • آغاز اين دوره زمان شيخ الطائفه مرحوم طوسي (385 - 460 ه.ق) است، و به زمان مرجعيت علامه انديشمند مرحوم شيخ بهائي (م 1/1030 ه.ق) خاتمه مي يابد، و حدود 561 سال به طول مي انجامد.
  • اساتید برجسته حوزه فلسفی نجف
  • ایران از عصر ابن سینا تا خواجه نصیر الدین طوسى مرکز ثقل فلسفه اسلامى بوده است به گونه‏اى که شاید بتوان گفت هر طالب علوم عقلى مى‏بایست در حوزه‏هاى فلسفى ایران به تحصیل مى‏پرداخت این کانون علوم عقلى تا زمان هجرت خواجه به بغداد ادامه داشت
  • میر داماد و حوزه فلسفی
  • میرمحمدباقر داماد حسینی استرابادی (مشهور به میرداماد) علاوه بر اینكه در مسائل عقلی و فلسفی سرآمد روزگار خویش شناخته می شود در علم فقه و حدیث نیز تسلط و احاطه دارد و كتابهایی در این باب به رشته ی تحریر در آورده است .
  • حوزه فلسفی تهران
  • تهران‌ شهر «هزار حكیم‌»، از هنگام‌ هجرت‌ حكما و عرفا از اصفهان‌ و سبزوار به‌ آن‌، جلودار عرصه‌ فلسفه‌ و عرفان‌ و وارث‌ هزار سال‌ همت‌ و حمیّت‌ علمی‌ شد.
  • حوزه فلسفی خراسان
  • هادی سبزواری نمونه اعلای حکیمی است که سهروردی در آغاز کتاب حکمت الاشراق از آن سخن گفته است: کسانی که هم د رحکمت نظری استاداند و هم در تجربه معنوی، هم آگاه به دانش ظاهرند و هم آگاه به علوم باطن.
  • حوزه فلسفی قم
  • در دوره متاخر، حوزه فلسفى قم شخصیتهاى فرزانه‏اى را به خود دید که در تفکر فلسفى و سیاسى جهان اسلام نقش مؤثرى داشتند همان گونه که در دوره‏هاى پیشین نیز با وجود حکیم الهى صدر المتالهین شیرازى و شاگردانش حوزه فلسفى قم نقش مهمى در دوره صفوى داشت.
  • شرایط اجتهاد از دیدگاه وحید بهبهانی قدس سره
  • فقاهت و اجتهاد واژه‏هایی ناشناخته نیست . گرچه «اجتهاد» که از ریشه جهد به معنای جد و جهد و سختی کشیدن است، چند قرنی است که رواج یافته و در اصطلاح فقها، بکارگیری تمام توان در راه تحصیل گمان به حکم شرعی تعریف شده است . و سابقه دیرینه‏اش به عصر معصومان‏علی
  • اهداف حوزه
  • حوزه هاي علميه از بدو تاسيس به منطور استنباط احکام شرع مقدس اسلام و پاسخ به نيازهاي ديني مردم پايه گذاري شد.
  • خاستگاه حوزه
  • خاستگاه حوزه نخستين بذر شجره مباركه حوزه علميه در عهد نبوت پاشيده شد علم و تعليم مفاهيمى نبودند كه بعدها بر اثر تماس فرهنگهاى يونانى و پارسى و ... بر جامعه اسلامى وارد شده و در افكار مسلمانان رسوخ يافته باشند مراجعه به متون اصيل اسلامى (قرآن و سنت) اين ح
  • تعریف حوزه علمیه
  • حوزه علميه نامي است که به مراکز آموزشي ديني در جهان اسلام و به ويژه در ميان شيعيان اطلاق مي‌شود

اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : دوشنبه ۸ تیر ۱۳۹۴ | 12:36 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
نهضت روحانیت
  • هدف نهایی از تشکیل حکومت (٢)
  • بدون شک، امام خمینی(ره) و آحاد ایران اسلامی برای رسیدن به استقلال و آزادی مبارزه کردند؛ اما مستقل بودن و به دست آوردن آزادی، یکی از اهداف انقلاب و از اهداف متوسط آن است.
  • هدف نهایی از تشکیل حکومت
  • از نگاه امام(ره) استقلال، آزادی، عدالت اجتماعی و رفاه، همه از امور ضروری برای حکومت اسلامی است؛ اما این‌ها فقط مقدمه برای رسیدن مردم به اخلاق اسلامی هستند تا با فراهم شدن شرایط، افراد بتوانند به تهذیب نفس بپردازند.
  • نوروز تلخ آیت الله بافقی (ره)
  • مناسبت های نوروز این ظرفیت را دارا می باشند كه نقش هر مسلمان در مسائل فردی و همچنین در تعیین سرنوشت جامعه و تعهدی را که باید در پذیرش مسۆولیت های اجتماعی داشته باشد، را پر رنگ نمایند.
  • مرجعیت شیعه و پاسداری از هویت ملی
  • با رسمیت یافتن مذهب تشیع در ایران توسط شاه اسماعیل صفوی، دوران حیات جدید ایران با هویت مذهبی ملّی مشخص، در کنار مرزهای امپراتوری سنّی‌مذهب عثمانی آغاز ‌گردید. از این پس، علما، به عنوان نواب عام امام غایب(ع)، در حیات سیاسی و اجتماعی و هویت ملّی و ایرانی مر
  • شکست شما شکست اسلام است
  • امام خمینی استاد همیشه جاویدان برای همه مردم به ویژه طلاب و روحانیون و دانشگاهیان هستند. اگر چه آن عارف آگاه به زمان دیگر در میان ما نیست اما کلامش چراغ روشنی است برای ره جویان راه طریقت
  • برخورد آیت الله بروجردی با بهائیان
  • آیت الله بروجردی نسبت به بهائیت حساسیت خاصی داشتند و با آنان مبارزات فراوانی کردند. می‎فرمودند : هرگاه با شاه ملاقات کرده‏ام تأکید داشتم که جلوی این فرقه ضاله مضله را بگیرند و او هم وعده می داد ولی عمل نمی‎کرد .
  • علل و ریشه های قیام(4)
  • نظر به مخالفت این حزب با اسلام و مصالح علت مسلمان ایران، شرکت در آن بر عموم ملت حرام و کمک به ظلم و استیصال مسلمین است و مخالفت به آن از روشن‌ترین موارد نهی از منکر است.
  • علل و ریشه های قیام(3)
  • مقدمات این قیام نیز در وقایعی نظیر مبارزه روحانیت علیه لایحه انجمن های ایالتی و ولایتی، تحریم رفراندم اصول ششگانه انقلاب سفید، فاجعه مدرسه فیضیه قم و... شکل گرفت.
  • علل و ریشه های قیام(2)
  • اولین عاملی که سبب شد تا طلاب جوان در طی این سه روز علیه رژیم خودکامه قیام کنند، تظاهرات و راهپیمایی راه بیاندازند و علیه آن شعار سر دهند، شهادت مظلومانه آیت الله غفاری بود.
  • علل و ریشه های قیام(1)
  • برای این قیام (سه روز) علل و عوامل مختلفی از قبیل، ارائه پی در پی طرحها و لوایح غیر اسلامی و دین ستیزانه؛ اسلام ستیزی رژیم و کم رنگ کردن آموزه ها و دستورات دینی؛ و غیره موثر بود.
  • واکنش مطبوعات
  • پس از اینکه طلاب مظلوم و بی‌پناه دستگیر می‌شوند نوبت به قلم‌فرسایی روزنامه‌نگاران جیره‌خوار می‌رسد که با تیترهایی چون اطلاعات تازه‌ای از نقابداران قم، بلواکنندگان قم، اخلالگران قم، مارکسیست‌های اسلامی و ارتجاع سیاه و سرخ ، عكسهایی از تظاهرات طلاب حوزه علم
  • واکنش حوزه علمیه
  • در روزهای 15 و 16 خرداد عکس العمل خاص از طرف حوزه علمیه دیده نمی‌شود. اما روز 17 خرداد که حلقه محاصره بر طلاب ساکن در فیضیه و دارالشفاء تنگ‌تر می‌شود؛ فضلاء و مدرسین حوزه علمیه قم بیشتر به تکاپو می‌افتند.
  • طلیعه
  • انقلاب سرتاسر الهی، بزرگ و منحصر به فرد جمهوری اسلامی ایران در دنیا مشابه تای ندارد و حرکتی بی‌بدیل و اسلامی بود.
  • روز سرنوشت
  • به وسیله این دروبین های بسیار قوی از طلبه‌ها عکس و فیلم‌برداری می‌کرد و پس از عکس‌برداری 66 قطعه عکس توسط ساواک قم تهیه و به تهران ارسال ‌شد تا طلبه‌هایی که در راهپیمایی شرکت کرده‌اند را شناسایی و دستگیر نمایند.
  • دستاوردهاى قیام فیضیه
  • قیام خرداد 1354 در مدرسه فیضیه به نهضت امام خمینی رحمه الله جانی دوباره بخشید و مسیر جدید و نویی برای ادامه تظاهرات و راهپیمایی ها علیه رژیم شاهنشاهی باز کرد.
  • حمایت علما از طلاب
  • آیت الله مرعشی نجفی : موجب تأثر و تأسف عمیق داعی و كلیه اهل علم حوزه مقدسه علمیه قم و سایر طبقات مؤمنین و جریحه دار شدن قلوب شده چنانچه این مطلب را در نوشته سابق متذكر شدم.
  • نامه امام به مردم ایران
  • امام خمینی پس از آگاهی از فاجعه فیضیه در عراق در پشتیبانی از فریادگران فیضیه، اعلامیه ای خطاب به ملت غیور و حامی مظلومان ایران صادر كرد.
  • اوضاع سیاسی سال قیام
  • برای اینکه بتوان به فضای سیاسی سال 1354 آگاهی داشت در ابتدا باید مراجعه‌ای به اوضاع سیاسی سال های قبل و سال 1342 و قضیه قیام 15 خرداد آن سال داشت و اوضاع آن سال را بررسی کرد.
  • اعتماد کاذب
  • اگر قیام 17 خرداد 1354 نبود شاید بتوان گفت بهمن 1357 به خرداد 1342 گره نمی‌خورد و نمی‌توانست گفت بهمن 1357 ثمره خون رنگین شهیدان پانزده خرداد 1342 می‌باشد.
  • ابعاد قیام 17 خرداد
  • تأثیر مهم دیگری که این حرکت داشت این بود که دستگیری طلاب توسط شهربانی و نیروهای امنیتی سبب شد تا دیگر طلاب روحیه انقلابی مضاعفی پیدا کنند و برای مراحل بسیار حساس و سرنوشت ساز بعدی انقلاب مهیاتر شوند.
  • آخوند حکومتي, تاکتيک دشمن
  • روحانيت شيعه هميشه مستقل بوده، هرگز در قبضه‌ى قدرتها قرار نگرفته است؛ امروز هم همين جور است، بعد از اين هم بايد همين جور باشد و به توفيق الهى همين جور خواهد بود.
  • اختلاف نتيجه جبهه‏بندي‏هاست
  • وقتي نيروهاي مؤمن به انقلاب حتي به اسم فقه سنتي و فقه پويا به مرز جبهه‌بندي برسند، آغاز باز شدن راه استفاده دشمنان خواهد بود. جبهه‌بندي نهايتا معارضه پيش مي‏آورد.
  • اساس تحول در حوزه از نگاه رهبر
  • سالها ست که بحث از تحول در حوزه هم در ميان طلاب و هم در مجامع ديگر مطرح مي شود. اين مساله مهم و حياتي چيزي نيست که بخواهيم آن را انکار کنيم و يا بدون توجه از آن بگذريم.
  • اختلاف روحانيت اختلاف ملت
  • حضرت امام خميني اختلاف بين روحانيت را اختلاف بين ملت مي دانستند و به شدت روحانيت را از اين امر برحذر مي داشتند و بارها هشدار مي دادند مبادا بين روحانيت اختلافي وجود داشته باشد و يا خداي ناخواسته اختلاف سلايق سبب اختلاف بين اين قشر گردد.
  • روحانیت و جنبشهای اسلامی لبنان3
  • پس از مروری بر «روابط تشیع ایران و لبنان»، برای بررسی حرکت روحانیت در دوران معاصر، ابتدا نگاهی به «جنبش أمل» داشتیم. دومین گروه که در نوشتار پیش روی می‏خوانیم «حزب‌الله لبنان» است..
  • خورشید بر دار
  • درباره دار آویختن و شهادت مظلومانه آیت الله شیخ فضل الله نوری
  • عبرت‌های مشروطیت از دیدگاه امام خمینی، قسمت دوم
  • در شمارة گذشته پیرامون آسیب‌های نهضت مشروطه از منظر امام خمینی(ره) و همچنین به شش مورد از آفاتی که نهضت مشروطه را مورد هدف قرار داده بود اشاره شد. اینک توجه شما را به آخرین قسمت این مقاله جلب می‌کنیم.
  • بازسازي انديشه ديني در نهضت سيد جمال
  • اجتهاد در مكتب تشيع روندي رو به رشد داشته و در مقطع كوتاهي كه اخباريگري درصدد استيلاي خود بر حوزه‌هاي علمي تشيع بود، علم اصول توانست به كمك حكمت متعاليه و روح فلسفي قد علم كند و ريشه اخباريگري را از جا بركند
  • فرزند حوزه 2
  • عقل او (سيد جمال) هميشه، بيست سال از جسمش پيشتر بود. وي ، به محض ورود به قزوين ، با شهيد ثالث، و شيخ محمد صالح برغاني حائري (م1271 هـ . ق) ملاقات مي‏کند که مورد اعجاب آنان قرار مي‏گيرد
  • روحانیت شیعه از منظر سید جمال الدین اسدآبادی
  • نگاه سید جمال به حوزه و روحانیت برآمده از نگرش او به اسلام و دین است. اسدآبادي معتقد است كه دين اسلام و قرآن كريم داراي سياست الهيه و اخلاق و قوانيني است كه موجب تعالي و رشد انسان‌ها و جوامع شده و باعث تبديل افكار عالي و تنوير قلوب و تطهير نفوس مي‌گردد.
  • امام، حوزه و سياست
  • حضرت امام فرمودند، يك بار در حال رفتن به مدرسه فيضيه مشاهده كردم كه عده‏اي دارند راجع به كتاب اسرار هزار ساله بحث مي‏كنند، ناگهان به ذهنم آمد كه ما داريم درس اخلاق مي‏گوييم حال آنكه اين بحثها در حوزه‏ها هم نفوذ پيدا كرده است. امام تصميم مي‏گيرند از وسط م
  • حوزه در صحنه سياست واجتماع
  • از آن جا كه مركز ثقل مبارزات روحانيت ايران بوده وبالتبع دشمن نيز در اين جا بيشترين سرمايه گذاريها راكرده ونويسندگانى رابه مزدورى گرفته است كه نغمه سردهند روحانيت مبارزه اى نداشته وبا استبداد همساز وهمنوا بوده ويا مخالف علوم جديد وپيشرفتهاست در برخى از بخ
  • چرایی ترور شهید مدرس توسط رضا خان
  • مرحوم مدرس(ره) مانع بزرگی بر سر راه سکولاریزه کردن ایران توسط حکومت پهلوی اول بود. زیرا وی سرسخت بود، بر سر منافع ملی ایستادگی می کرد، به همین خاطر او را به زندان انداختند، ترور کردند، تبعید نمودند و در آخر به دست قلدری مثل رضا خان با دهان روزه در ماه رمض
  • اولین جرقه های نهضت روحانیت
  • امام كه از حضور مستشاران نظامى و امنيتى امريكايى، انگليسى و اسرائيلى و عملكرد زيانبار و اسارت آور آنها در كشور آگاهى داشت، چند روز پس از تصويب لايحه كاپيتولاسيون براى نظاميان امريكايى در مجلس شوراى ملى (21 مهر 1343) از ماجرا اطلاع يافت و با مطالعه متن صور
  • آخوند خراسانى و مشروطیت(2)
  • آخوند خراسانى و دیگر علما به شدت بر طبل ضد استبدادى مى‌کوبند و کوتاه نیامده و خواستار اعاده مجلس و مشروطه هستند.
  • آخوند خراسانى و مشروطیت (1)
  • آخوند خراسانى از سیاسى‌ترین علماى تاریخ اسلام است و در زمره عالمانى قرار دارد که با تأیید و امضاى مشروطه، باعث تبدیل حکومت چند هزار ساله استبدادى ایران به حکومت مشروطه شد
  • تبعيديهاي نهضت روحانيت(3)
  • هجوم سيل‌آسا و سازماندهي شده ملاقات كنندگان با تبعيديها در تبعيدگاهها، موجي از اطلاع‌رساني از اخبار و وقايع نهضت را به جريان انداختن
  • تبعیدیهای نهضت روحانیت(2)
  • ساواك مي‌خواست با پراكنده ساختن پيشگامان و عاملان اصلي مبارزه در اقصي نقاط كشور و بخصوص مناطق دور از هم و محروم، مانع از تشكل و انسجام مبارزه گردد
  • تبعیدیهای نهضت روحانیت(1)
  • سئوال بنيادين اين نوشتار اين است كه تبعيديهاي نهضت روحانيت چه نقشي در گسترش آموزه‌هاي انقلابي در اقصي نقاط كشور ايفا كردند؟

اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : دوشنبه ۸ تیر ۱۳۹۴ | 12:33 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
نرم افزارهای حوزوی
  • مجموعه آثار آیت الله سبحانی
  • نرم افزار مجموعه آثار آیت الله سبحانی حاوی 64 عنوان کتاب در 151 جلد به قلم معظم له در موضوعاتی چون فقه، اصول، فلسفه، تفسیر، ملل و نحل، و عقائد است.
  • نرم افزار تراجم و کتابشناسی
  • نرم افزار تراجم و کتابشناسی به معرفی شخصیت‌های بزرگ دینی تشیع و آثار آنها می‌پردازد و 10 عنوان کتاب در 66 مجلد در این راستا را در خود جمع نموده است. این نرم افزار در سال 1376 تولید و در سال 1384 نسخه 2 آن با اضافه نمودن منابع جدیدی ارائه شد.
  • معرفی نرم افزار نسیم حکمت
  • تبیین مسئله ولایت فقیه برای مردم و پاسخ به شبهات این حیطه به عنوان رکن نظام اسلامی در دوران غیبت، یکی از ضروریات جامعه است که تحقق این امر مرهون جدیت و پژوهش در این حیطه است. نرم افزار نسیم حکمت 5 مجموعه مباحث ولایت فقیه و پاسخ‌گویی به شبهات آن است که توس
  • نرم افزار دانش‌نامه علوی
  • نهج البلاغه یکی از مصادر و منابع بسیار با اهمیت روایی است که معارف توحیدی و اخلاقی بسیاری را در خود دارد، اما آنچنان که شایسته این اثر است به آن پرداخته نشده؛ نرم افزار دانش‌نامه علوی، گامی مثبت برای دستیابی به این معارف ناب بوده و پژوهش طلاب و حقیقت‌جویا
  • آشنایی با نرم افزار کلام اسلامی2
  • نرم افزار کلام اسلامی به خاطر جامعیت از حیث منابع و محتوا تحقیق و بررسی را برای محققین در حوزه های کلامی بسیار آسان نموده است؛ این نرم افزار، کتب کلامی فرادین و فرامذهب، عام و خاص، تاریخی و مبنایی، را شامل شده و نیز فرهنگ‌نامه، لغت نامه و کتب فرقه شناسی ر
  • آشنایی با نرم افزار کلام اسلامی1
  • علم کلام در بین علوم اسلامی از جایگاه ویژه ای برخوردار است به گونه ای که بقاء علوم اسلامی دیگر متوقف بر این علم است، با توجه به این جایگاه، بر هر دین پژوهی لازم است نسبت به موضوعات کلامی مطالعه و تحقیق داشته باشد، نرم افزار کلام اسلامی، نرم افزاریست که تا
  • نرم افزار المکتبه الشامله
  • این نرم افزار در ابتدا کتابهای اهل سنت را در خود جای داد ولی بعد به دلیل انعطاف پذیر بودن، کتابهای شیعه نیز در برنامه ادغام شد و به فروش رسید.
  • نرم افزار يادداشت‌های استاد مطهری
  • کلام بزرگان و عالمان فرهیخته، آیینه تمام‌نمای حقیقت است که به وسیله آن می‌‌توان نور حق را به نظاره نشست. استاد شهید مرتضی مطهری(ره)، فیلسوف بزرگ قرن حاضر، یکی از راهیان طریق مستقیم بود که جز به نیت احیای دین و اشاعه کلمة الله لب به سخن نمی‌گشود. آثار گران
  • نرم افزار مجموعه آثار استاد شهيد مطهري
  • نرم­افزار مجموعه آثار استاد شهيد مطهري (قدس سره) به سفارش انتشارات صدرا بعنوان مرکز چاپ و نشر آثار شهيد مطهري (ره) و با هدف گردآوري کليه تاليفات و مقالات اين شهيد بزرگوار به زبان روز و عرضه آن در سراسر دنيا توليد شده است.
  • نرم افزار نورالولایة
  • مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی با توجه به اهمیت این موضوع به طراحی و تولید نرم افزار «نور الولایه» همت گماشت تا بتواند با ارائه کتب معتبر در قالب کتابخانه دیجیتالی نور، راه را برای محققان و پژوهشگران هموار سازد.
  • دانشنامه نبوی
  • متن 246 عنوان کتاب فارسی و عربی در 894 جلد مرتبط با رسول اكرم (صل الله عليه واله و سلم ) با دامنه‌های متنوع
  • درختواره فقه
  • درختواره فقه، محوری ترین فعالیت پژوهشی مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی در حوزه فقه است که با شیوه ای نوین کتب فقهی را در اختیار فقه پژوهان قرار داده است.
  • جامع تفاسير نور دائرة المعارف چند رسانه‏اى قرآن کريم
  • نظر به جايگاه والاى قرآن کريم در پژوهشهاى دينى و تأثير شگرف آن در رشد و بالندگى جوامع اسلامى، مرکز تحقيقات کامپيوترى علوم اسلامى بر آن شد تا دائرة المعارف چند رسانه ‏اى قرآن کريم را با عنوان جامع تفاسير نور در اختيار تمامى محققان و علاقه‏ مندان قرار دهد و
  • جامع تفاسیر نور
  • متن کامل 302 عنوان کتاب در 1419 جلد در زمينه: تفسير، ترجمه، آوانگارى، لغت و فرهنگ‏نامه قرآنى

اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : دوشنبه ۸ تیر ۱۳۹۴ | 12:29 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
کتابهای درسی حوزه های علمیه شیعه
کتابهای درسی حوزه های علمیه شیعه

کتابهای متداول درسی در حوزه های علمیه شیعه در طی زمانهای مختلف با یکدیگر متفاوت بوده و در هر دوره و زمانی کتابهای خاصی تدریس می شده است. البته علوم و مباحثی که در سالهای مختلف تحصیل در حوزه در نظر گرفته می شده، غالبا یکی بوده و جز موارد اندکی تغییر نیافته است. اما کتابهایی که در هر زمینه از علوم جهت تحصیل انتخاب می شده اند متفاوت بوده، تا اینکه سرانجام این کتابها در قرن سیزدهم هجری به صورت یکدست و یکنواخت درآمد. و این ترکیب تا مدت زیادی ادامه داشت تا اینکه در سالهای اخیر مرکز مدیریت حوزه علمیه قم با الهام از فرمایشات رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران در صدد تغییر و تحول نظام آموزشی حوزه، خصوصا اصلاح متون درسی حوزه برآمد و در این جهت تغییرات خاصی هم انجام شده است.

تحصیل در حوزها به سه دوره مقدمات، سطح و خارج تقسیم می شود:

دوره مقدمات:

سالهای اولیه طلبگی (اول تا سوم) را سالهای مقدمات و دروس مربوط به این دوره را دروس مقدمات می نامند، طلاب در این سالها بیشتر به علوم صرف و نحو و معانی و بیان و منطق می پردازند و از این طریق برای فهم و فقه و اصول، قرآن و حدیث و ورود به مراحل سطح و خارج آماده می شوند.

دوره سطح:

دوره سطح معمولا به پایه های چهارم تا دهم گفته می شود که خود نیز به دو قسمت سطح یک و دو تقسیم می شود در این مرحله طلاب به تفصیل با همه مباحث فقهی و اصولی آشنا شده و یک دوره کامل فقه و نیمه استدلالی را می گذارنند کتابهایی که برای این مرحله از تحصیل طلاب نوشته شده اند، حاصل تلاش فقها و متخصصان علوم فقه و اصول است که با الهام از مکتب غنی اهل بیت مبانی استوار و ژرف فقهی، اصولی، کلاس و فلسفی را به یادگار گذاشته اند.

علوم قرآن، تفسیر، و حدیث و کلام از جمله مباحث دیگری است که در این مرحله تدریس می شوند.

دوره خارج:

این مرحله معوملا بعد از گذاراندن حداقل ده سال تحصیلی در حوزه است طلاب در این مرحله به شکل عمیق و گسترده و به صورت کاملا استدلالی مباحث فقه و اصول را مورد بحث قرار داده و پایه های علمی خود را در جهت نیل به قله رفیع اجتهاد پرورش می دهند.

تفصیل کتابها در سه مرحله تحصیل در حوزه به شرح زیر است:


اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : یکشنبه ۷ تیر ۱۳۹۴ | 16:55 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
دانلود دروس ده پایه حوزه علمیه
دانلود دروس ده پایه حوزه علمیه

پایه اول حوزه

شماره 
1 فوائد صمدیه استاد مدرس
2 کتاب هدایه استاد مدرس
3 کتاب عوامل ملا محسن استاد مدرس
4 کتاب عوامل استاد محقق
5 شرح عوامل فی نحو استاد مدرس افغانی
6 شرح تصریف استاد مدرس
7 صرف میر استاد مدرس
8 صرف و نحو استاد رضایی
9 جامع المقدمات(تصریف) استاد محقق
10 جامع المقدمات(تصریف) استاد آدینه وند
11 جامع المقدمات(تصریف) استاد مدرس
12 جامع المقدمات(صرف میر) استاد آدینه وند
13 جامع المقدمات(شرح الامثله) استاد آدینه وند

پایه دو حوزه

شمارهعنوان مطلب
1 منطق مظفر استاد محمدی خراسانی
2 منطق مظفر استاد وحید
3 منطق کبری استاد آدینه وند
4 منظومه منطق استاد انصاری
5 تجزیه و ترکیب قران کریم استاد آدینه وند
6 کتاب سیوطی استاد مدرس

 پایه سه حوزه

شمارهعنوان مطلب
1 نحو ۴ و ۵ ( مغنی الادیب )صفحه 138 الی 190
2 نحو ۴ و ۵ ( مغنی الادیب ) صفحه 81 الی 137
3 نحو ۴ و ۵ ( مغنی الادیب ) استاد طالقانی از صفحه 2 تا 81

 پایه چهار حوزه

شمارهعنوان مطلب
1 عطیه
2 وقف
3 شهادت
4 ادامه قضاء
5 قضاء
6 نذر
7 کفارات
8 جهاد
9 حج
10 صوم و اعتکاف
11 شرح لمعه خمس
12 شرح لمعه زکات
13 شرح لمعه صلوة
14 شرح لمعه طهارت

 پایه پنج حوزه

شمارهعنوان مطلب
1 نکاح الرمایه
2 وصایا الرمایه
3 جعاله الرمایه
4 سبق الرمایه
5 شفعه
6 وکاله
7 اجاره
8 متاجر
9 از ابتداء تا اجتماع امر و نهی

 پایه شش حوزه

شمارهعنوان مطلب
1 دیات
2 قصاص
3 حدود
4 میراث
5 اطعمه و اشربه
6 صید و الزباحه
7 احیاء الموات
8 لقطه
9 غضب
10 اقرار
11 لعان
12 ایلاء
13 ظهار
14 خلع و مباراه
15 طلاق الرمایه
16 از اجتماع امرونهی

 پایه هفت حوزه

شمارهعنوان مطلب
1 بدایه الحکمه
2 مکاسب محرمه
3 بحث قطع و ظن

 پایه هشت حوزه

شمارهعنوان مطلب
1 استصحاب ، تعادل و تراجیح
2 بیع تا ولایه التصریف
3 برائت و اشتغال

 پایه نه حوزه

شمارهعنوان مطلب
1 ولایه التصریف خیار غبن
2 کفایه ، جلد ۱

 پایه ده حوزه

شمارهعنوان مطلب
1 ولایه التصریف:خیار غبن
2 کفایه ، جلد ۱

با تشکر از "پایگاه مدرسه علمیه صاحب الزمان اصفهان"


اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : یکشنبه ۷ تیر ۱۳۹۴ | 16:52 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
دروس حوزه از پايه اول تا دهم برنامه جاواي كتب حوزوي
دروس حوزه از پايه اول تا دهم برنامه جاواي كتب حوزوي به همراه سوالات امتحاني ، طلاب عزيز  دريافت نماييد

سال اول

سال دوم

سال سوم

سال چهارم

سال پنجم

سال ششم

سال هفتم

سال هشتم

سال نهم

سال دهم

مجموع دروس حوزوي يك تا ده

نمونه سوالات امتحاني


اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : یکشنبه ۷ تیر ۱۳۹۴ | 16:50 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
تدریس علوم حوزوی ازپایه یک تا پایه ده

«دانلود دروس پایه 1 حوزه علمیه» «دانلود دروس پایه 2 حوزه علمیه»
«دانلود دروس پایه 3 حوزه علمیه» «دانلود دروس پایه 4 حوزه علمیه»
«دانلود دروس پایه 5 حوزه علمیه» «دانلود دروس پایه 6 حوزه علمیه»
«دانلود دروس پایه 7 حوزه علمیه» «دانلود دروس پایه 8 حوزه علمیه»
«دانلود دروس پایه 9 حوزه علمیه» «دانلود دروس پایه 10 حوزه علمیه»

اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : یکشنبه ۷ تیر ۱۳۹۴ | 16:40 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
دروس متداول حوزه های علمیه

دروس متداول حوزه های علمیه


اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : یکشنبه ۷ تیر ۱۳۹۴ | 16:26 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
حوزه های علمیه ایران
1   استان آذربايجان شرقي
2   استان آذربايجان غربي
3   استان اردبيل
4   استان اصفهان
5   استان البرز
6   استان ايلام
7   استان بوشهر
8   استان تهران
9   استان چهارمحال و بختياري
10   استان خراسان‌جنوبي
11   استان خوزستان
12   استان زنجان
13   استان سمنان
14   استان سيستان و بلوچستان
15   استان فارس
16   استان قزوين
17   استان قم
18   استان کردستان
19   استان کرمان
20   استان کرمانشاه
21   استان كهگيلويه و بويراحمد
22   استان گلستان
23   استان گيلان
24   استان لرستان
25   استان مازندران
26   استان مركزي
27   استان هرمزگان
28   استان همدان
29   استان يزد
30   استان خراسان رضوی
31   استان خراسان رضوی

اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : یکشنبه ۷ تیر ۱۳۹۴ | 16:4 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
حوزه های علمیه ایران وجهان
1   حوزه احساء
2   حوزه اصفهان
3   حوزه اندلس
4   حوزه بصره
5   حوزه بغداد
6   حوزه تبريز
7   حوزه تهران
8   حوزه حلب
9   حوزه حله
10   حوزه جبل عامل
11   حوزه رى
12   حوزه سامراء
13   حوزه قم
14   حوزه كاظمين
15   حوزه كربلا
16   حوزه كوفه
17   حوزه مدائن
18   حوزه مدينه منوره
19   حوزه مشهد مقدس
20   حوزه مكه معظمه
21   حوزه نجف اشرف
22   حوزه يمن

اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: حوزه های علمیه ایران و جهان

ادامه مطلب را ببينيد
تاريخ : یکشنبه ۷ تیر ۱۳۹۴ | 15:46 | تهيه وتنظيم توسط : حُجَّةُ الاسلام سیدمحمدباقری پور |
تمامي حقوق مادي و معنوي اين مجموعه متعلق به موسسه فرهنگي هدايت مي باشد .