آموزش اسمهاي رمزي درکتب فقهي(2)
اصطلاحات خاص و اسامي فقهاء و کتب فقهي بصورت رمزي، قسمت دوم
اينکه درس خواندن خوب است، شيوه مند هم هست، راه و روش هم دارد، مساله تازه اي نيست. همه طلبه ها مي دانند بايد درس بخوانند. از اين ميان گروهي هستند که با اسلوب، شيوه و روش درس خواندن آَشنا هستند.
اصطلاحات خاص و اسامي فقهاء و کتب فقهي بصورت رمزي، قسمت اول
نمونه هايي از کاربرد عملي «عرف» در فقه شيخ انصاري
آسيب هاي آموزشي حوزه
نگاهی به جایگاه و کاربرد «عرف» در تفکر اصولی و فقهی شیخ انصاری
اصحاب ائمه عليهم السلام و روش استنباط فقهي ايشان، قسمت اول
گرچه قرآن، به عنوان يكى از منابع استنباط فقهى معرفى شده است، امّا دانش پژوه فقهى و حتّى فقيهان، چندان مراوده اى با دانش تفسير ندارند.
صدرالمتألهين شيرازى مي گويد: فقه در بيشتر احاديث، به معناى بصيرت در دين است و فقيه، كسى است كه داراى اين بصيرت باشد.
شيخ قزويني و تلاوت فجري و عقلي
تلاوت قرآن كريم در سحر و هنگام طلوع فجر موجب آن مى شود كه حقايق آيات براى انسان مكشوف و محسوس گردد
يكى از محورهاى نيازمند پژوهش و بررسى، موضوع «نقش علوم قرآن در استنباط و برداشت از آيات الاحكام» است.
يكى از مزاياى معظم له توجه و علاقه فراوانى بود كه به مسئله وحدت اسلامى و حسن تفاهم و تقريب بين مذاهب اسلاميه داشت.
يادگيري زبانهاي زنده ضروري است؟
غير از زبان عربي، يعني زبان هاي غربي و زباني که بين زبان هاي غربي به دلايل مختلفي شيوع پيدا کرده است، زبان انگليسي است.
بسياري از طلاب به انگيزه اجتهاد وارد حوزه مي شوند. البته گروه ديگري نيز انگيزه هاي متفاوتي نظير تبليغ و يا احيانا تدريس و تاليف دارند. اما به هر حال آنچه مسلم است، تفاوت انگيزه هاست.
از نگاه شهید مطهری روش اجتهاد در حوزه مورد بررسی قرار می گیرد
پنج ويژگی مبلغ دینی در قرآن
پاي درس استاد يا کنار کامپیوتر
حضور در درس استاد علاوه بر تأثيري که در توجه انسان دارد، در منضبط شدن و منظم شدن کارهاي انسان مؤثر است.
تحصيل درحوزه،شيوه هاو مراحل(3)
نوشتن درس اساتيد (تقرير) از امتيازهاي حوزه‌هاي علميه است که از زمان‌هاي دور شروع شده و هنوز هم ادامه دارد.
همان طور که روش‌هاي تدريس درس خارج گوناگون بود، شيوه‌هاي تحصيل آن نيز متفاوت است. طلاب با توجه به استعداد و ذوق خود، شيوه‌هاي متفاوتي را در درس خارج برمي گزينند .
بي شک يکي از وظايف روحانيت تبليغ معارف ديني است و از ميان معارف ديني، مسئله امامت و ولايت از مقولاتي بوده است که شبهات فراواني نسبت به آن ايجاد نموده اند. از اين رو ارائه راهکارهاي موفق در ارائه اين بحث و آموزش آن به نسل نوجوان از مهترين رسالت هاي طلاب و
دروس حوزه، شيوه ها و مراحل (2)
واقعيت آن است که دروس خارج سبک و اسلوب خاصي دارد و بهتر است قبل از شرکت کردن در آنها، با شيوه ها آشنا شويم.
شايد کساني که مي خواهند وارد حوزه شوند و يا ابتداي ورود آنهاست با چارت و جغرافياي طي مراحل علمي در حوزه آشنا نباشند.
بي‌شک به دست آوردن مهارت‌هايي که مربوط به تعريف طلبه و هويت صنفي اوست، براي طلبه لازم است اما ساير توانايي‌ها و مهارت‌ها براي طلبه تنها يک فضيلت به شمار مي‌رود و ضروري نيست.
در بخش نخست اين نوشتار پس از اشاره¬اي به اهميت و نياز پرداختن به فلسفه در حوزه علميه، برخي از مشکلات و آفات آن بررسي اجمالي شد.
بي‌شک به دست آوردن مهارت‌هايي که مربوط به تعريف طلبه و هويت صنفي اوست، براي طلبه لازم است اما
نگاه ديگر آقاي صدر به وجوهات مالي در فقه اسلامي بازمي‌گشت كه بايد يك مؤسسه خيريه بزرگي در اين راستا تأسيس كرد و وجوهات شرعي را به يك سرمايه بزرگ كه ثابت بماند، تبديل كرد تا به يك سيستم توليد برگردد.
مباحثه اگر در بستر زمينه هاى مساعد قرار گيرد بسيار موثر و ثمر بخش مى تواند واقع شود.
يکي از عللي که باعث مي شود بسياري از طلاب پس از مدتي از مباحثه دلزده شوند:پويا و جذاب نبودن مباحثات است.
عدم سرمايه گذراري مناسب روي فلسفه و كلام، موجب ناتواني در پاسخگويي به شبهات اعتقادي و در نتيجه ضعيف شدن عقايد ديني مردم مي¬گردد .
در اين برنامه، نگاه ما به مراحل آموزشي حوزه نگاهي توصيفي است نه دستوري
بسياري از طلاب جوان که وارد حوزه مي شوند با شور و اشتياق مشغول تحصيل و فراگيري علوم حوزي شده و از برخي برنامه ريزي هاي مهم غافل مي شوند
ما طلبهها و نهج البلاغه
طلبه اي که با قرآن و نهج البلاغه و صحيفه سجادي به خوبي آشنا باشد، دستش خالي نيست.
در نوشتار پيشين درباره موسيقي و انواع آن و همچنين تفاوت آن با غنا با شما سخن گفتيم . در ادامه به بررسي آثار موسيقي بر روح و روان خواهيم پرداخت.
يکي از مباحث مهم و جنجال برانگيزي که امروزه در جامعه ما وجود دارد و متاسفانه به علت معلوم نبودن حدود قطعي آن، چندان اقدام جدي در باره آن صورت نمي گيرد بحث موسيقي است.
یکی از مهمترین کارهای یک طلبه، مطالعه و مباحثه است.
وظيفه اصلي پيامبران الهي تبليغ معارف الهي است و اين شرافت نصيب برخي از اصحاب پيامبران الهي نيز مي شده است.
آشنایی با دین الهی به عنوان پدیده ای بسیار عظیم دارای معارفی عمیق و روابطی بسیار پیچیده است
به منظور جذب جوانان به مسائل و اجتماعات ديني از جمله مساجد، بايد به سه نکته مهم توجه کرد
پس از آخوند خراساني تا به امروز سه نسل از شاگردان مستقيم و باواسطه وي، با شرح و تعليقه بر کتاب وي به غناي علم اصول افزودند. در هر سه نسل برخي علماي اصولي به تلاش براي بازسازي و نوآوري ابواب اصول دست زدند. اگرچه اين تلاش‌ها در زمان خود به ثمر ننشست و
شکي نيست که حوزه علميه قم نيز از ابتداي تاسيس، تا کنون مشکلات بسيار زيادي را پشت سر گذاشته که با تدبير علماي بزرگ و به نام، اين امواج سهمگين، به قطراتي از باران رحمت تبديل شده که اکنون اين حوزه ها در جابه جاي کشور عزيزمان پابرجاست.
فن سخنرانی علم و هنری است که با دقت و رعایت کردن برخی از نکات فرد سخن ران می تواند به توانمندی خاصی برسد و بر مخاطبان خود موثر واقع شود .
ما در اينجا يک طلبه جوان هستيم که مى خواهيم به يک منبر و مجلس برويم. مى خواهيم از ابتدا شروع کنيم و ببينيم که براى رفتن به اين منبر و مجلس، چه چيزهايى بايد بدانيم و چه کارهايى بايد انجام بدهيم. مى خواهيم گام به گام با هم جلو برويم و يک آسيب شناسى کمى تا ح
بزرگي مي گفت بعد از انقلاب تقسيم خوبي انجام نشد. چرا که پست و مقام و حقوق هاي خدا تومني به مقامات ارشد و مسئولين بالايي و مياني و پاييني، دولتي و خصوصي رسيد ولي همه ضعف ها و سوء مديريت ها و … به روحانيت نسبت داده شد.
مکتب هاي حوزوي مرزبندي شان کاملا روشن و تفکيک شده نيست؛ چه آن روزي که متولد شدند و چه آن روزي که سيطره يافتند و بر کرسي نشستند.
علم اصول بعد از آخوند چگونه شد؟
اگرچه روح حاکم بر کتب اصولي و دروس خارج اصول همچنان همان کفايه است؛ چنان‌چه دو کتاب الموجز و الوسيط آيت الله جعفر سبحاني که براي تدريس در دوره مقدمات نگاشته شده است، از کفايه تبعيت کرده‌است، اما بايد آرام آرام شاهد ثمربخشي تلاش‌هاي اصفهاني و مظفر و صدر د
اساساً آن چيزي كه نه قانون و نه شريعت و نه فرهنگ در جامعه ما نتوانسته جلودارش باشد، همين تجاوز به حدود آبروي افراد است. ما در مسئله هتك آبرو مشكل تئوريك نداريم تا بخواهيم به اثبات شرعي و فقه آن بپردازيم. مشكل ما اين است كه سياسيون ما به اين امر اثبات‌شده
بايد در انجام فعاليت هاي فرهنگي به پنج اصل كار واجب، گسترده، رده سني، قابل تقليد و با حداقل امكانات و ارزان، توجه داشت.
روحانيون در امر تبليغ بايد طوري سخن بگويند که با فطرت هماهنگ باشد و اين جان کندن مي‌خواهد، جان کندن نه تنها در عالم شدن است آن قدر انسان بايد طيّب و طاهر باشد که فقط عطر بريزد تا جامعه بپذيرد.
شايد خيلي ها براي به حوزه آمدن انگيزه قوي داشته اند، ولي به مرور زمان اين انگيزه سست شده است. در اين مقاله به بررسي عوامل تقويت اين پديده خواهيم پرداخت.
اين مطلب درفهرست عناوين مطالب-رديف: آمــــــوزش حــــــوزوی
